少儿英语培训,该如何选择?

近些年,全球经济发展快速,竞争也是日趋激烈,未来社会对人才能力的要求也会随之提高。如果教育模式依然是为了应付考试,显然是无法满足需求的。所以,对于少儿英语培训机构来说,能够真正培养出高水平的英语人才,才是机构的生存和发展之道。怎样的少儿英语培训机构,才是好的选择呢?

注重能力的培养

 

国际化的语言能力

 

国际化的语言能力,就是要求孩子具有真正的英语沟通能力,而不是仅仅只会几个单词、几个句子。如果英语能够,真正的成为一项能力,能够应对未来工作的需要,提升职场竞争力,这才将英语真正的转化成了一种能力,而不是一项考试科目。

 

针对这一要求,有专家提出了学科英语的教育方式。学科英语就是,用英语去学习语文、数学等科目,不但学习了基本知识,也提高了英语水平。并且,这种学科式英语学习,会真正的用英语将各门学科贯通,自然形成了一种能力。

 

英语思维能力

 

英语思维能力,就是用英语的思维和环境去学习英语,而不是用英译汉的方式学习,那样英语永远只是一门“外语”。

具备英语思维,采用“浸泡式环境”让学生达到“用英语学英语”,实现英语思维的建立。

 

国际领导力

 

国际领导力这个词并不新鲜,是现代欧美教育理论的一个概念。它是指在少儿阶段,就培养出演讲演示、团队协作、项目管理的意识和能力。

在课堂上,每个孩子都要学习表达,不光是培养语言能力,也是锻炼孩子的思维能力和表达能力,更是可以培养出良好的演讲能力。

 

拥有优秀的师资储备

拥有优秀的教师资源,是一个培训机构发展的必要条件。怎样的教师,才是优秀的教师呢?

 

1.优秀的教师要具备专业知识素养。既然是培养少儿英语,那么优秀的语言能力,是必不可少的硬技能。除此之外,好的教师还要对英语语言文化和英语国家的文化有较深的了解,这样才能激发少儿学习英语的兴趣。

 

2.优秀的教师具有良好的教学能力。很多人认为,外教肯定比中国教师更懂英语,其实不然。很多外教虽然会说,但他不一定会教。一些中国的英语教师,通过长期的学习和实践,对语言和教学技巧有了一定掌握之后,可能丝毫不会逊色。

 

3.优秀的教师有良好的职业素养的人格魅力。一个热爱教育工作、了解少儿英语教育的老师,才能成为一个合格的老师。但如果仅仅掌握了理论,而不付诸实践,不懂得因材施教,那么也是徒劳。所以,好的老师一定是可以掌握课堂主动权,让课程生动有趣,调动孩子们的学习兴趣的。当然,一个热情、有趣、耐心的老师,会更受学生的欢迎,往往也能取得更好的教学效果。

 

良好的教学方法

少儿英语教学的目标是培养少儿学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力,为进一步的学习打下基础。所以良好的教学方法,是非常必要的。

 

1.针对少儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容

少儿英语教学,其实是以培养兴趣和语感为主的,所以内容上可以选择少儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序渐进地进行。切忌急功近利,破坏少儿的好奇心和兴趣,打乱学习的节奏。

 

2.让英语教学充满趣味性

根据少儿的年龄特点,可以设计一些新颖、有趣的游戏跟课程内容进行结合,还可以通过歌曲、童谣、绘画等多种形式,来激发少儿的想象力和兴趣。

 

只有多调动孩子的好奇心,课程设计踩中了孩子的兴趣点,才能达到最大的教学效果。

 

3.打破传统的母语原则

老师应尽量使用英语来教学,借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解,并坚持同样的手段,使少儿习惯这些手势加英语的意思。

 

而不是依靠母语教学,然后再通过翻译去理解,增加理解的难度。

 

4.及时纠正少儿的语言错误,并进行表扬鼓励

 

老师应该细心观察孩子的发音,即便是有些发音不是很标准的地方,也不要重复纠正。而是要委婉、间接的启发他们来发现正确的口音,纠正错误。并且,老师多给予鼓励和表扬,让孩子们可以体会到成功的快乐,增强学习英语的积极性。

 

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