近些年，全球经济发展快速，竞争也是日趋激烈，未来社会对人才能力的要求也会随之提高。如果教育模式依然是为了应付考试，显然是无法满足需求的。所以，对于少儿英语培训机构来说，能够真正培养出高水平的英语人才，才是机构的生存和发展之道。怎样的少儿英语培训机构，才是好的选择呢？
注重能力的培养
国际化的语言能力
国际化的语言能力，就是要求孩子具有真正的英语沟通能力，而不是仅仅只会几个单词、几个句子。如果英语能够，真正的成为一项能力，能够应对未来工作的需要，提升职场竞争力，这才将英语真正的转化成了一种能力，而不是一项考试科目。
针对这一要求，有专家提出了学科英语的教育方式。学科英语就是，用英语去学习语文、数学等科目，不但学习了基本知识，也提高了英语水平。并且，这种学科式英语学习，会真正的用英语将各门学科贯通，自然形成了一种能力。
英语思维能力
英语思维能力，就是用英语的思维和环境去学习英语，而不是用英译汉的方式学习，那样英语永远只是一门“外语”。
具备英语思维，采用“浸泡式环境”让学生达到“用英语学英语”，实现英语思维的建立。
国际领导力
国际领导力这个词并不新鲜，是现代欧美教育理论的一个概念。它是指在少儿阶段，就培养出演讲演示、团队协作、项目管理的意识和能力。
在课堂上，每个孩子都要学习表达，不光是培养语言能力，也是锻炼孩子的思维能力和表达能力，更是可以培养出良好的演讲能力。
拥有优秀的师资储备
拥有优秀的教师资源，是一个培训机构发展的必要条件。怎样的教师，才是优秀的教师呢？
1.优秀的教师要具备专业知识素养。既然是培养少儿英语，那么优秀的语言能力，是必不可少的硬技能。除此之外，好的教师还要对英语语言文化和英语国家的文化有较深的了解，这样才能激发少儿学习英语的兴趣。
2.优秀的教师具有良好的教学能力。很多人认为，外教肯定比中国教师更懂英语，其实不然。很多外教虽然会说，但他不一定会教。一些中国的英语教师，通过长期的学习和实践，对语言和教学技巧有了一定掌握之后，可能丝毫不会逊色。
3.优秀的教师有良好的职业素养的人格魅力。一个热爱教育工作、了解少儿英语教育的老师，才能成为一个合格的老师。但如果仅仅掌握了理论，而不付诸实践，不懂得因材施教，那么也是徒劳。所以，好的老师一定是可以掌握课堂主动权，让课程生动有趣，调动孩子们的学习兴趣的。当然，一个热情、有趣、耐心的老师，会更受学生的欢迎，往往也能取得更好的教学效果。
良好的教学方法
少儿英语教学的目标是培养少儿学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步的学习打下基础。所以良好的教学方法，是非常必要的。
1.针对少儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容
少儿英语教学，其实是以培养兴趣和语感为主的，所以内容上可以选择少儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。切忌急功近利，破坏少儿的好奇心和兴趣，打乱学习的节奏。
2.让英语教学充满趣味性
根据少儿的年龄特点，可以设计一些新颖、有趣的游戏跟课程内容进行结合，还可以通过歌曲、童谣、绘画等多种形式，来激发少儿的想象力和兴趣。
只有多调动孩子的好奇心，课程设计踩中了孩子的兴趣点，才能达到最大的教学效果。
3.打破传统的母语原则
老师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使少儿习惯这些手势加英语的意思。
而不是依靠母语教学，然后再通过翻译去理解，增加理解的难度。
4.及时纠正少儿的语言错误，并进行表扬鼓励
老师应该细心观察孩子的发音，即便是有些发音不是很标准的地方，也不要重复纠正。而是要委婉、间接的启发他们来发现正确的口音，纠正错误。并且，老师多给予鼓励和表扬，让孩子们可以体会到成功的快乐，增强学习英语的积极性。